[LISP/SCHEME] Guile Hacker Handbook in Italiano.
Amicɜ, da qualche mese mi sto interessando alla famiglia di linguaggi Lisp/Scheme e, nel processo di ricerca, mi sono imbattuto e ho tradotto l'handbook di @jeko
È molto interessante, in continuo aggiornamento ed è orientato alla Test Driven Development.
Spero possa esservi utile!
Se trovate qualche errore o avete feedback sulla traduzione scrivetemi pure.
Grazie 🙏
5 Comments
n1k9@livellosegreto.it · 3 pts · 2y
@alephoto85 @programmazione @jeko Molto interessante, devo continuare a leggerlo. C'è qualche refuso ma scritto molto bene! Grazie.
alephoto85@livellosegreto.it · 2 pts · 2y
@n1k9 @programmazione @jeko Grazie mille a te! In questi giorni, appena ho un pochino di tempo, rileggo tutto e aggiorno il repo, anche perchè l'autore ha fatto delle modifiche!
🙏🙏🙏
H9k@livellosegreto.it · 1 pts · 3y
@alephoto85 @programmazione @jeko sto leggendo un po' la tua guida ,complimenti per lo sbattimento, ma mi chiedevo in che ambito venga usato questo linguaggio .
Scusa l'ignoranza ma non sono un esperto e sono curioso
alephoto85@livellosegreto.it · 1 pts · 3y
@H9k @programmazione parti dal presupposto che i dialetti di LISP/SCHEME sono molto meno utilizzati di altri linguaggi in generale.
Per quanto riguarda GUILE al link https://www.gnu.org/software/guile/ trovi tutta una serie di programmi scritti in questo linguaggio o che lo utilizzano.
Sul perché studiarli ho trovato questo articolo molto interessante (parla di Racket ma molti principi restano validi)
https://www.micahcantor.com/blog/why-learn-racket/
P.S. se l'autore mi dà l'ok, a breve pubblicheró la traduzione sul mio blog!
levpetrovitch@livellosegreto.it · 1 pts · 3y
@alephoto85 @H9k
Lo scarso uso dei linguaggi funzionali è dovuto principalmente, IMHO, al fatto che spesso e volentieri sono insegnati (o appresi) *dopo* uno o più linguaggi imperativi e/o a oggetti. Per esperienza personale, sia da studente che successivamente da insegnante, sarebbe decisamente meglio procedere nell'altro verso. Questo ad esempio è (era?) l'approccio del MIT con SICP (https://dl.acm.org/doi/10.5555/547755)
@programmazione